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Une alternative aux classes préparatoires : la licence MPCI

Mathieu — Sun, 19 Feb 2012 09:18:00 +0100

On m’a informé, lors de la journée portes ouvertes de la fac de Saint Jérôme qui a eu lieu hier, de la présence d’une nouvelle Licence qui s’adresse aux bacheliers Scientifiques, dont l’enseignement se fera à Saint Jérôme (Marseille, quartiers nord), et qui a pour but de proposer une formation renforcée dans quatre domaines généralises : Mathématiques, Physique, Chimie, et Informatique, tout ceci dans le but de poursuivre ensuite ensuite des études en BAC+5 soit en Master soit en écoles d’ingénieur.

J’entends déjà couiner les « formation généraliste c’est nul parce que pas recherché par les entreprises et blabla », mais dites vous bien qu’une classe préparatoire est également généraliste, et que sans l’école d’ingénieur derrière, vous avez un niveau BAC+2, et même pas un niveau Licence (en terme de crédits européens ECTS). De plus, une licence Fondamentale comme celle que j’ai faite, est également un diplôme « sans valeur » car non professionnalisant, et il faut alors continuer en Master — ce que j’ai fait (mais il existe des Licences Professionnelles).

Pour en revenir à la Licence MPCI, dont le descriptif se trouve sur le site des formations de l’université, et qui propose un lien vers le site officiel, c’est une formation réalisée en partenariat avec l’école Centrale Marseille, et l’Université d’Aix-Marseille, et se présente comme une formation BAC+3, au moins équivalente à une classe préparatoire (mais avec un BAC+3 à la fin, et pas un BAC+2), permettant la poursuite d’études en école d’ingénieur ou en Master à l’Université.

Concernant le programme, le contenu de la licence MPCI reprend à première vue une partie du programme de la Licence Informatique, en version plus light (pas de Complexité, Logique et Système en option, etc). Il y a par contre des trucs très bizarres : des UEs à 0 crédit, ça veut dire qu’elles sont facultatives aussi ?

En terme de volume horaire (en tout cas en quantité d’UE), cela semble équivalent à une Licence classique, on est pas dans le bourrage de cerveau en deux ans des CPGE.

Il est à noter que la formation n’est pas ouverte à tous, et que l’effectif est limité à 24 étudiants, l’admission se fait donc sur dossier, en passant par admission-postbac, comme pour les autres formations.

Cette licence peut néanmoins être intéressante pour tous ceux qui recherchent une formation généraliste et renforcée dans les domaines scientifiques, dans l’optique de poursuivre des études en école d’ingénieur ou en Master, sans passer par l’enfer des classes préparatoires. Après, il faut savoir que je n’ai pas suivi cette formation, je ne sais pas exactement comment ça se passe durant les cours, ou le niveau qui est effectivement requis. En cas de questions, n’hésitez pas à contacter les responsables du parcours, qui seront toujours ravis de vous aiguiller.

Où se prépare la Licence Informatique à l'université d'Aix-Marseille

Mathieu — Wed, 18 Jan 2012 12:46:00 +0100

[MISE À JOUR 2013 : j’ai changé les liens car le site de la licence a été déplacé, mais je n’ai pas révisé le contenu de cet article, suivez les liens pour avoir les informations les plus fraîches sur la formation ! ]

Un peu de promotion pour ma formation (oui, encore), mais cette fois cela sera très utile pour les nombreux internautes qui échouent sur mon blog chaque année à la recherche de ce genre d’informations.

En effet, la fusion des universités d’Aix-Marseille au premier Janvier 2012 a mit un peu le bazar dans l’offre de formation. En fait elle l’a grandement simplifié au niveau administratif, même si tout n’est pas encore parfait. Cela devrait vous éviter des maux de tête. En effet, maintenant il n’y a plus qu’une seule université sur Aix-Marseille pour s’inscrire : l’université d’Aix-Marseille qui s’appelle Aix-Marseille Université (super original hein ? ).

Mais comment ça se passe au niveau des UFR existants ? Où va se passer l’enseignement ? Je veux bien moi “Aix-Marseille”, mais pour savoir où je dois demander un logement au CROUS, il faut que je sache où je vais avoir mes cours !

Pas de panique, la réponse arrive tout de suite, c’est l’objet de ce billet. Je me suis renseigné un peu à droite à gauche, et je n’ai eu que des réponses “peut être mais c’est pas encore sûr” jusqu’à ce que je vois que le site des formations de l’Université d’Aix-Marseille avait été mis à jour, en particulier la partie qui concerne la licence Informatique, avec un lien pointant vers le site du responsable de la formation, Edouard Thiel.

Je tiens au passage à féliciter ce Monsieur (que je ne connais pas) pour la jolie page remplie d’informations utiles qu’il a créée, en particulier elle contient ce qui intéresse vraiment les étudiants : les sites d’enseignement, le contenu des cours, et les modalités d’admission.

[hors sujet] Ce gentil Monsieur a également à ce qu’il semble eu la même idée que moi : générer son site à partir de fichiers XML, son programme à lui est en Ruby avec un joli makefile et des commandes pour uploader les fichiers générés en SSH. Quand je vous dis que c’est le futur ce mode de conception des sites orientés contenu et fortement connexes, je raconte pas que des conneries ! [/hors sujet]

Donc, en guise de conclusion, je fais une copie remise en forme de ce qui est présent sur le site d’Edouard Thiel (je suis fan), c’est ça qu’il faut retenir pour le moment :

La première année est en tronc commun, quel que soit le parcours, Informatique, Info-Bio, etc.
La première année est dispensée sur :
- Montperrin (Aix, quartiers Sud)
- Saint Charles (Marseille, centre ville)
- Luminy (Marseille, dans la garrigue - non c’est méchant, il y a des résidences étudiantes quand même, vous êtes pas obligé de faire du camping)
- Saint Jérôme (Marseille, quartiers Nord - là où je suis) sous réserve d’effectif suffisant qu’ils disent (ils disaient pareil pour les effectifs à Aix à une époque).
Le choix d’un parcours (Info, Info-Bio) se fait en deuxième année.
La deuxième année se déroulera à :
- Montperrin (Aix, quartiers Sud)
- Saint Charles (Marseille, centre ville)
- Luminy (Marseille, garrigue) - le parcours Info-Bio est exclusivement à Luminy
La possibilité de choisir le parcours MIAGE se fait en troisième année (avec un parcours info préalable, je pense)
La L3 MIAGE se fait à Aix à l’espace Forbin
La troisième année se déroulera à :
- Montperrin (Aix, quartiers Sud)
- Saint Charles (Marseille, centre ville)
- Luminy (Marseille, garrigue) - le parcours Info-Bio est exclusivement à Luminy
Notons la possibilité de faire une L3 Pro, à la place de la licence fondamentale en Informatique, mais là ça dépend de la licence visée (une licence fondamentale est destinée aux gens qui s’orientent vers un Master).
Notons la nouveauté : l’option PEI (avoir ou ne pas avoir cette option ne vos empêchera jamais d’entrer en école d’ingénieur après la L2, si vous voulez mon avis, c’est d’ailleurs les mêmes matières avec et sans l’option PEI. Vous pourrez peut être simplement prétendre y être un peu mieux préparé. Non, je m’abstiendrai des allusions sur la formation aux murges pour se préparer aux écoles d’ingénieur, pas la peine d’essayer de me le faire dire, je ne le dirai pas !)
Mise à jour : visiblement l’option PEI/PCEI n’est disponible que pour la licence Mathématiques.

Voilà, je crois que j’ai fait le tour de la question, les admissions pour les lycéens se font toujours via la plateforme Admissions-Postbac, n’oubliez pas que vous pouvez modifier vos préférences d’ordre de voeux jusqu’en Mai (il me semble), et de demander vos droits au CROUS le plus rapidement possible (pour éviter que le dossier traîne si vous le faites à la dernière minute).

À noter également que si le CROUS vous affecte à un endroit et que vous avez modifié vos préférences et que du coup l’endroit où vous vous formez n’est pas l’endroit où le CROUS vous a affecté un logement, c’est possible de rectifier le tir en les appelant, en leur écrivant, ou plus efficacement en allant les voir, mais de toute façon il leur faudra réimprimer et vous renvoyer la feuille, ce qui peut prendre deux semaines (oui, les imprimantes mettent du temps au CROUS - mais j’ai dit que j’arrêtais de me moquer gratuitement ).

Si vous avez des questions, vous pouvez les poser en commentaire, par contre je ne garanti pas une réponse sous moins de 7 jours, le plus rapide étant de demander directement aux personnes concernées, les responsables de formation ou les responsables du CROUS et des plateformes d’orientation.

Et toi, tu fais quoi l'an prochain ?

Mathieu — Sun, 21 Aug 2011 14:58:00 +0200

À chaque rentrée ce sont les mêmes scènes qui se reproduisent : de nouveaux étudiants arrivent en première année, émerveillés et curieux de leur nouvelle vie à l’Université, tandis que des anciens ne reviennent pas. Et moi, au milieu de tout cela, qui vieillis inexorablement. Cela va faire ma cinquième rentrée universitaire, ce qui est un minimum quand on est en M2, et pourtant, je me pose toujours la même question : « Où sont les autres ? », « Où sont les autres étudiants ? L’effectif a encore réduit cette année ? », « Si ça continue comme ça l’an prochain on sera à peine une petite dizaine ! » etc.

Le phénomène n’est pas que local, toutes les universités assistent assez impuissantes à la désertion de leurs étudiants de sciences, et plus particulièrement à leurs étudiants d’informatique et des NTIC. Ce qui est un comble si l’on pense que ces mêmes universités ont été pendant longtemps porteuses de toutes les innovations de ce domaine, jusqu’à Internet. Bon en France c’est pas le MIT mais quand même…

Alors où sont ils tous passés ?

Certains sont partis en classes préparatoires. La tradition, une tradition qui revient à la mode, les gens veulent devenir ingénieurs avec la gloire et les filles, et ils se tournent vers les classes préparatoires pour espérer rentrer dans une grande école d’ingénieurs. Quel gâchis. Ceux là sont de toute façon perdus pour les universités, on ne convainc pas un fantôme.

Où sont les autres ? La réponse est simple : dans les formations privées, les écoles où « tu paies d’abord et tu étudies après », là où les Supinfo, Epita ou autres Epitech font leur beurre. Sous forme de soit disant école d’ingénieur accessible « directement depuis le BAC », ces formations sont le nouvel eldorado des étudiants pas tout à fait assez bons pour réussir en classes préparatoires, mais pétant suffisamment haut pour dire « la fac snul ».

Pour justifier le coût exorbitants de leur formation, ces écoles privées investissent, c’est vrai, une grande partie de leur budget dans du matériel, ça sert en même temps d’appât pour les nouveaux ~~pigeons~~ étudiants, c’est pratique.

La fac !

Ces formations ont-elles vraiment un plus ? Clairement, pour un étudiant de la génération Y^[1], il n’y a pas de comparaison possible. Alors qu’en fac on apprend d’abord des maths, ensuite de la théorie, et pour la pratique c’est un peu « démerdes toi, RTFM », ces écoles commencent en première année avec le niveau pratique requis à la fin de la licence. Ah oui, forcément. Ne se voilant pas la face vis à vis de l’autoformation de leurs étudiants, déjà au fait ~~des choses de la vie~~ des usages des NTIC, ces formations proposent une offre alléchante se basant sur vos acquis naturels, alors qu’en fac on a souvent l’impression du nivellement par le bas. Quand je contemple l’air béat des L1 face à un tableau de Karnaugh, je me demande si ce genre de technique quelque peu élitiste fonctionne, mais bon il faut croire que ça marche.

On reproche, et c’est vrai, à l’enseignement en fac d’être trop théorique, trop généraliste, c’est également un de mes ressentis. Mais il ne faut pas oublier que cette formation a aussi pour but de vous préparer une éventuelle bifurcation vers la Recherche, de plus il est toujours bon, même en milieu professionnel, de connaître les principes théoriques sous-jacents des technologies que l’on utilise sans réfléchir. J’ai été très fier de moi quand j’ai implémenté des fragments de kernel « from scratch ». Vous vous rendez compte ! Un kernel ! Linus Torvalds’ willpower ! Je fais toujours un bide avec cette anecdote, allez savoir…

Un autre argument que malheureusement je vais avoir du mal à contester se trouve au niveau de la qualité des enseignants. Il est dit que ces enseignants, forcément mieux payés et triés sur le volet produisent de meilleurs cours, et assurent donc une meilleure réussite. Si je n’ai pas vraiment d’élément de comparaison, n’ayant jamais suivi ces formations hors de prix, je dois bien admettre qu’en fac il y a une certaine disparité de qualité entre les professeurs. Cela va de l’enseignant-chercheur génial et pédagogue à l’incompétent chronique qui n’a même pas compris ses slides. On me souffle dans l’oreillette que c’est pareil dans les formations privés, merci de cette précision. Pour ce qui est de la fac, il me semble d’ailleurs que ce n’est pas prêt de s’améliorer car les dernières réformes auraient tendance à pousser les bons chercheurs (et donc les bons enseignants) vers la recherche pure, et les mauvais … vers l’enseignement !

Pour en revenir au matériel, ces écoles ont également souvent des partenariat du genre MSDN, qui proposent des logiciels et parfois du matériel à bas prix pour les étudiants. Une manière pour eux de rentabiliser leur inscription, qui doit quand même leur nécessiter un bon semestre de repas à base de féculents^[2] pour faire éponger la facture.

Non, en fait ce qui change vraiment pour ces écoles, c’est la pub. La fac ne communique pas ou très peu, en dehors des salons lycéens à la con, où ces derniers font pale figure face au déballage publicitaire de ces formations privées.

Je crois que c’est tout pour les points noir spécifiques à la fac.

Marseille !

Il y a aussi, et on l’oublie souvent en montrant les formations à succès comme Toulon, Nice (Sofia Antipolis), ou encore les campus de Lyon : c’est l’image de Marseille. Chaque fois que j’ai évoqué à des lycéens « de province » la proximité, voire l’inclusion de la fac dans les quartiers Nords, ces derniers ont été sérieusement refroidis. Aix-en-provence n’a pas ce handicap. C’est lié à Marseille, de réputation. Et de manière étrange, quoique compréhensible, les étudiants ont tendance à délaisser les campus situés dans les quartiers Nord au profit de ceux en centre ville. Jusqu’à ce qu’ils apprennent à leurs dépends que le quartier de Saint Charles quand il fait nuit c’est pas franchement soirée mousse à tous les étages — passez moi l’expression. Ou pour le campus de Luminy, qui fait un peu « truc qui brille » jusqu’à ce qu’ils se rendent compte que les mecs bourrés, ben ça fait pas bon ménage dans les résidences universitaires. On passe pour des petits joueurs chaque fois qu’on nous raconte les murges sans noms qui ont lieu dans cet endroit de perdition. Oui je sais, si j’en rajoute trop ça se voit, mais je reste encore un peu crédible, non ?

Voilà pour moi les points essentiels qui rebutent les étudiants pour s’inscrire en fac à Marseille : la fac, et Marseille. Ouais, vous avez vu, c’est pas gagné pour inverser la tendance…

Alors, pourquoi venir en fac, et plus particulièrement à Marseille ?

La fac c’est la liberté. De grandes libertés impliquent de grandes responsabilités. Souvent les parents ont peur d’envoyer leurs petits chéris dans des lieux où ces derniers pourront réaliser les mêmes bêtises que celles qu’ils ont faites à leurs âges, ils préfèrent les envoyer en classes préparatoires — ça au moins c’est pas pour les glandus — où ils pourront, après deux années enfermés à apprendre des choses qu’ils ne comprennent pas, se murger à leur entrée en écoles d’ingénieur. La liberté, oui, bon il y a des limites quand même, il y a les examens où on est quand même (un peu) obligé d’aller, sinon ça risque de mal se terminer, surtout pour la bourse d’études, si vous y avez droit.

La formation en fac est théorique, du moins pour les premières années. Si vous avez réussi à tenir jusque là, et surtout si vous avez compris (car vous en avez le temps, le temps de comprendre c’est aussi important que le temps pour apprendre) tout ce qui vous a été enseigné, alors vous valez cent ou deux cent fois mieux que ces pseudo-ingénieurs sortis des « usines à diplômés », qui le plus souvent ont accumulé du « comment » et pas du « pourquoi ».

Pourquoi Marseille alors ? Conscient de leur mise en ghettos, les universités réagissent, et agissent. Un des moyens pour lutter contre le repli de l’université sur elle même dans cet environnement réputé hostile c’est justement de s’ouvrir. Mon université a dépensé beaucoup d’argent et d’enthousiasme dans les projets associatifs ainsi que dans les projets en lien avec la vie du quartier. Nous on bouge, on vit ensemble, on est loin des campus immenses en vase clos, on est ouvert sur le reste de la ville. Pourquoi aller dans un campus où il n’y a rien à construire ? Le futur se décide maintenant.

Pour conclure, l’université c’est plus qu’un organisme de formation, et le campus c’est plus que l’endroit où on va en cours. La vie étudiante n’a franchement rien à voir avec l’univers confiné des lycées, univers qui a tendance à être reproduit dans les écoles privées ou les classes préparatoires. La fac, on peut y aller comme on va au lycée, et on va s’y emmerder et perdre son temps. Ou alors on peut y aller comme un étudiant, s’investir dans ce qui nous passionne, prendre le temps pour des projets et pour réaliser de grandes choses. Le principal argument des fac en première année est le volume de cours, ce qui se révèle malheureusement aussi un handicap et a forgé la réputation — quoique méritée — de « à la fac on fout rien ». Certes, rarement en première année, mais es-ce que vous savez ce qu’on fait en dehors des cours ? C’est ça la différence, c’est la sortie du carcan scolaire pour sublimer ses compétences dans des applications enthousiastes. C’est à ça que ça sert la fac. Et la différence se voit à la fin : entre un étudiant préformaté et un étudiant qui a eu le temps de papillonner entre les projets, expérimenter, se tromper et recommencer, je vous laisse deviner lequel des deux est le plus mature à la fin de ses études.

Notes

[1] On appelle « Génération Y » la nouvelle génération d’utilisateurs des NTIC qui sont nés avec un ordinateur et Internet, et qui sont nativement à l’aise avec ces outils.

[2] Les pâtes, le principal aliment de l’étudiant.

L'apparition du langage chez les étudiants, et la modification de leurs schémas sociaux induite

Mathieu — Thu, 18 Nov 2010 21:36:00 +0100

C'est un fait, l'étudiant est grégaire, agglutiné pendant des années dans des résidences insalubres, il a appris à communiquer pour trouver sa nourriture ou des ustensiles pour se nourrir et se chauffer. Même si cette communication reste parfois assez archaïque (Hahahah hiiiiii bheuuuuuuuuu), la communication est là, c'est scientifiquement irréfutable. Mais quelle est la dynamique des populations issue de cette communication ? Comment les étudiants se comportent-ils en groupe ? Et enfin, que se passe-t-il durant la période du rut ?

C'est à toutes ces questions que nous allons tenter de répondre avec le professeur Alain Duchateau, célèbre anthropologue des services du CROUS™.

CROUS™-Magazine : Alors Alain, on vous doit déjà pas mal de réussites au sein du CROUS™, vous avez mit en place avec succès des élections de délégués dans les résidences, vous avez mit en place le plan « Grand CROUS™ » et vous êtes également l'auteur de nombreux ouvrages à succès comme « L'étudiant d'hier et d'aujourd'hui : une rétrospective anthropomorphique globale par la méthode des invariants » ainsi que « Manger : le besoin étudiant le moins primaire », alors expliquez nous ce que représente pour vous cette évolution, le langage étudiant est il vraiment un langage ? La communication est elle un atout ou un frein à l'intégration de l'étudiant en société ?

Alain Duchateau : Haha, vous commencez fort ! Déjà il y a deux questions, je vais commencer par la première. Il est évident que vous êtes journaliste et que par conséquent vous dites des énormités sans le savoir, alors je vais corriger : l'étudiant communique par une agitation labiale complexe mettant en oeuvre des sons, mais ce n'est pas à proprement parler un langage car ces sons ne sont pas structurés, c'est du bruit qui selon l'intensité sonore ou la fréquence exprime des émotions, ainsi un étudiant remplit d'allégresse dira quelque chose comme « aaaaaaaaaaa coooooooomaaaaaanssaavabiuuuuunnncemaaaaaaatuuuuuummmmm », et il exprimera la perplexité de manière plus brève, avec un son comme « hoooo ». Pour répondre à la seconde question, je dirais qu'il est trop tôt pour le dire, le phénomène est en pleine redécouverte, rappelez vous lorsque nous avons entrepris de repeindre certaines chambres étudiantes et que nous avions découvert une nouvelle espèce d'étudiants vivant dans le noir total et ayant développé leurs propres schémas sociaux, les étudiants n'ont décidément pas fini de nous surprendre !

CM : Mais Alain, si ce n'est pas un langage, comment est-ce possible que les étudiants communiquent ? Quel est l'usage réalisé par les sons produits ?

AD : Alors le fait qu'il n'y ai pas de langage ne signifie pas qu'il n'y ai pas de communication, la communication existait en réalité bien avant, et ce nouvel outil n'est que l'évolution logique des comportements, bien qu'il soit, je le répète, trop tôt pour tirer des conclusions sur un rapprochement homme-étudiant.

CM : D'accord Professeur, nous avons compris que la communication était déjà présente, pouvez vous nous dire de quelle manière et comment cela a influé sur les comportements des étudiants ?

AD : Alors si vous lisez mon livre « L'étudiant d'hier et d'aujourd'hui », vous apprendrez que la socialisation de l'étudiant a en réalité été effectuée, bien malgré eux, par les services de gestion de la menace étudiante (l’ancêtre de notre CROUS™). Ces derniers, en construisant des résidences insalubres pour accueillir les étudiants, les ont excessivement rapprochés, au niveau physique, sonore, et olfactif, et ces étudiants ont alors commencé à prendre conscience de la présence de semblables, ce qui a mené à des affaires tragiques comme la victoire de l'OM en 1990, mais heureusement c'est du passé. Une fois la première approche enclenchée, le besoin de socialisation est devenu de plus en plus pressent. Pour éviter l'explosion des résidences universitaires, l'état a réalisé grâce à son plan « Banlieues » en 1995, 2004, 2006, 2007, 2008, 2009, et 2012 des aménagements : il a été mit en place dans tous les espaces d'accueil des étudiants des « oasis » que nous avons nommé « cuisine » en partenariat avec les grandes enseignes d'électroménager. Ces lieux, ouverts sur l'extérieur, libres d'accès, étaient de véritables laboratoires de socialisation : l'étudiant s'est mit à se voir, se revoir, se recevoir, c'était vraiment fascinant de découvrir comment ces étudiants créaient les premiers liens sociaux, nous avons réussi à filmer des scènes très touchantes où l'on voit un étudiant de sexe féminin (une étudiante, ndlr) fournir un flacon de chlorure de sodium en poudre à un étudiant de sexe masculin, ce dernier ne sachant comment la remercier et se contentant de balancer ses bras d'avant en arrière, dispersant la poudre à travers le couloir en signe de gratitude. Et à présent la socialisation est totalement rentrée dans les habitudes de l'étudiant, ce qui fait le succès de Facebook, qui a d'abord été accueillit comme une révolution pour tous ces étudiants qui se découvraient aux autres. Le langage est l'étape suivante inévitable.

CM : C'est brillant professeur -- Merci. -- Vous venez de résumer en quelques mots l'ensemble du processus de socialisation de l'étudiant, mais alors pour en revenir aux thèmes de ce soir, quelle est la dynamique de groupe mise en place ?

AD : L'étudiant étant devenu un animal grégaire, le groupe est très important, bien au dessus de l'individu, le groupe a ainsi une dynamique qui lui est propre : le groupe n'a pas de hiérarchie fixe, c'est plus ou moins celui qui produira le plus de sons ou alors qui s'exprimera le plus fort qui en sera le leader charismatique. C'est d'ailleurs semblable à une dynamique de basse cour, il y a beaucoup de similitudes entre le gallinacé et l'étudiant, je pense que nous aurons l'occasion d'en rediscuter. Lors d'une rencontre entre un étudiant et un groupe, ou de deux étudiants seuls, ou même de deux groupes d'étudiants, ce qui, au passage, est beaucoup plus rare, nous avons l'occasion unique d'étudier, grâce aux oasis, les groupes d'étudiants. En effet, chacun des membres du groupe doit saluer bruyamment le nouveau venu, formant une vague sonore dont la tonalité unique nous permet, à nous scientifiques, de repérer de manière unique le groupe ainsi que ses membres. Le nouveau membre est alors inséré dans le groupe, où il peut commencer à jacasser avec les autres. En utilisant ces éléments via des outils d'analyse de fréquences associés à une approche neuro-constructiviste dans un référentiel diophantien, nous faisons pratiquement une découverte chaque semaine, c'est passionnant !

CM : Mais que se disent-ils de si intéressants, au passage ?

AD : Ha ça nous ne le savons pas encore, peut être que nous pourrons bientôt développer, avec le projet ULTRA un système de traduction automatique, mais le projet coûte très cher, et il est encore en débat à l'assemblée. Il est connu du grand public par le nom « Carte musique jeune », c'est un dispositif d'écoute automatique des réactions à des stimulus précis afin d'en déterminer le sens, un moteur d'inférence se chargeant d'exploiter la base de connaissances ainsi obtenue pour traduire automatiquement les sons, mais je ne veux pas vous noyer de détails techniques.

CM : Nous avons évoqué au début de cette émission la période du rut, pouvez vous nous en dire plus ?

AD : La période du rut dure en général chez l'étudiant environ 400 jours par an, elle se compose de l’apparition de comportements spécifiques lors de la présence du sexe opposé. Notons que ce sont en général les individus mâles les plus démonstratifs, les femelles préférant se laisser charmer. Grâce aux Oasis, nous avons pu observer ces comportements et les comprendre. Imaginons qu'un étudiant de sexe féminin se présente pour s'intégrer au groupe, on note immédiatement de la part des individus mâles une hausse dans l’intonation de leur voix, un gonflement de la poitrine, et un piaillement plus rapide, ces derniers tournent ensuite autour de la femelle tout en repoussant plus ou moins pacifiquement les avances des autres mâles, la femelle n'a alors plus qu’à choisir son favori. Nous remarquons une nouvelle fois que ce comportement est très proche de celui du gallinacé, même si la proportion de mâles et de femelles est inversé dans notre cas (une femelle pour plusieurs mâles). Mais il apparaît très clairement que les mâles étudiants se comportent exactement de la même manière que les coqs dans une basse cour, ce qui nous a fait penser au début à un lien génétique existant et une possible descendance de l'étudiant du coq, mais des tests génétiques récents invalident ces hypothèses, l'étudiant n'a pas encore fini de nous livrer ses secrets !

CM : Et en ce qui concerne le rapport au langage, qu'est-ce qui a changé ?

AD : Nous avons relativement peu de données, puisque le langage est apparu à peu près au moment où nous avons commencé à exploiter les oasis, nous ne savons pas grand chose des modes de fonctionnement du jeu de séduction avant l'apparition du langage, mais il est probable que les étudiants, au lieu d'utiliser leur voix, utilisaient des outils pour exprimer à la femelle en chaleur leur désir de procréer.

CM : Comment, par exemple ?

AD : Eh bien tout simplement en frappant en rythme contre les murs ou contre des objets divers, nous pensons que la fréquence de battement de ces rythmes, de même que pour le son de la voix, stimule et active le processus d'ovulation, permettant ainsi une reproduction plus aisée, mais ce n'est encore qu'une hypothèse que les expériences en laboratoires nous permettront peut-être de démontrer.

CM : Professeur, je vous remercie d'avoir participé à notre émission.

AD : Merci de m'avoir invité.

La semaine prochaine dans CROUS™-Magazine vous retrouverez vos rubriques habituelles et l'invité de cette édition sera Bernard Dluo qui nous expliquera comment il a pu réaliser des économies sur le budget du CROUS™ en donnant aux étudiants de la nourriture « périmée mais pas encore », concept qu'il détaillera pour nous. Portez vous bien et à la semaine prochaine !

Road Thoughts

Mathieu — Sun, 17 Oct 2010 21:00:00 +0200

La route. Moi. La nuit. Il ne fait pas vraiment nuit en fait, il n'est que 19h, mais en cette saison il fait déjà noir. Je m'engage sur l'autoroute avec prudence, les gens roulent toujours plus vite la nuit. En plus il pleut, c'est une véritable tempête. J'exagère sans doute, ça c'est la contagion de mes années d'étude à Marseille, mais on va dire que ça flaque bien. Ha zut il faut que je passe mon rétro en mode nuit. Bon voilà c'est fait, j'ai pas oublié mes phares quand même ? Non c'est bon. Ha putain maintenant c'est la buée qui s'y met, bon, droite droite droite, toutes les molettes à droites et soufflez jeunesse.

J'aime bien conduire la nuit, quand je suis en forme, on se retrouve face à soi même, au milieu de lumières qui filent de manière insolentes et dangereuses. Le froid me calme, j'ai toujours eu tendance à être tendu en voiture, mais le froid et la nuit me font du bien, il faut juste pas que je m'endorme. Ça m'est déjà arrivé.

J'ai les doigts qui s'engourdissent avec le froid, cette fois on passe en milieu, droite, droite pour les molettes. Je me met à tousser en respirant l'air chaud et poussiéreux qui sort maintenant des aérations de la voiture. Ce con de garagiste m'a dit avoir changé le filtre, ben avec l'ancien je toussais pas, remettez moi l'ancien. Faudra que je lui demande pour voir.

Et j'avale les kilomètres. Je me demande aussi comment je vais rentrer la semaine prochaine, si la grève se poursuit, je ne pourrais pas retourner au travail après les vacances, faute de pouvoir faire le plein.

Putain les gens sont fous. Ils roulent à 130 sous une pluie battante, de nuit, alors qu'on y voit que dalle. Et ils soulèvent par la même occasion des vagues qui viennent s'écraser sur mon pare brise lorsqu'ils me doublent. Pourtant je ne roule pas à 90, je roule même à 110. Ce qui me fait doubler ceux qui roulent à 90, de manière plus ou moins dangereuse puisque je les vois assez tard. L'obscurité et la pluie font perdre les notions de distance, il ne faut se fier qu'au marquage au sol pour connaître la distance avec les autres véhicules. Les gens qui me doublent se rabattent juste devant moi. Tout va bien, la sécurité routière a encore de beaux jours devant elle.

Merde, j'aurais pas loupé l'entrée d'autoroute ? Pfff je suis stupide, j'y suis déjà. Bon, ça, ça veut dire que je fatigue. Je baisse le chauffage qui m'endors, et je me concentre sur ma conduite. Ha, le tunnel, je vais bientôt sortir, dans une dizaine de kilomètres.

Ça va, il n'y a pas trop de monde aux caisses, même c'est étonnamment vide, il faut croire que les gens ne prennent pas l'autoroute quand il pleut. Ha mais non, je suis con, c'est 20h, tout le monde est chez soi à 20h.

Bon, j'espère qe je vais pas louper ma sortie après la voie rapide qui suit l'autoroute, même si je connais la route, j'ai toujours peur de me tromper.

C'est toujours le bordel à Plan de Campagne, tout va bien. Saint Antoine, Les Aygalades, Les Arnavaux, La Rose, ça y est.

La pluie se calme. Bonsoir Marseille, je suis de retour.

Penser à rentrer en vie...

Mathieu — Mon, 28 Jun 2010 13:02:00 +0200

En rentrant vers Marseille hier, j'ai eu un choc. On pense qu'avec toute cette violence du quotidien déversée par la télévision on est insensible à ce genre de choses, mais le vivre est toujours une expérience différente.

Hier donc, aux alentours de 14h, la radio (info traffic) et les panneaux signalent un véhicule arrêté. Rien d'inhabituel, il y a toujours des petits cartons dans cette portion d'autoroute.

Sauf que cette fois, non seulement ce n'était pas un petit carton, mais en plus je suis passé devant alors que les pompiers venaient tout juste d'arriver.

Le choc. Je ne me suis ni attardé ni arrêté, mais j'ai eu le temps de saisir la foule de détails tragiques de la scène : des bris de verre securit recouvrant le sol, les véhicules de secours se mettant en place, les policiers dépêchés sur les lieux sécurisant la circulation, et au bout, une voiture réduite des 2/3 de son volume encastré dans la glissière de sécurité.

J'ai eu un frisson, un des pompiers sur les lieux était à genoux et parlait à travers la fenêtre explosée de la voiture. Dans ce qui n'était plus qu'un Picasso de voiture, il y avait des gens. Cela devait faire un certain temps qu'ils étaient coincés dans la voiture, en attendant les secours, sachant qu'ils allaient devoir attendre encore que la dé-encastreuse arrive.

Le choc a été pour moi d'autant plus violent que la scène était bien loin des scènes d'accident que l'on voit habituellement, après nettoyage, retrait des voitures, et pose de sciure sur le sol. Pourquoi de la sciure me direz vous ? Pour l'huile et l'essence pouvant s'échapper des véhicules et ... le sang qu'auraient put verser les passagers. Manière rapide et écologique de nettoyer un accident en somme.

Je termine donc cette note ~~un peu~~ moraliste par un conseil : c'est les vacances pour la plupart d'entre vous, pensez à rentrer de vacances en vie, et n'oubliez pas les lois de Murphy appliquées à l'automobile : pas d'objets sur la plage arrière, ni sur le siège, tous ces objets pouvant devenir des projectiles mortels, si le pire peut arriver, il arrivera forcément.

L'université, l'orientation, l'insertion professionnelle, les salons de l'étudiant, et moi

Mathieu — Fri, 16 Apr 2010 13:56:00 +0200

Un petit billet pour faire part de ma profonde perplexité quand à l'utilité des salons étudiant organisés à répétition pour que les étudiants s'informent sur leur avenir. Non pas que cela sert à rien, disons que cela ne sert pas à grand chose.

Dans la plupart des cas :

Ces salons couvrent des thèmes général et avec un rapport relativement faible avec la formation que l'on suit
Les horaires/dates sont souvent mal choisies quand elles ne sont pas carrément trop tard dans le calendrier pour ne pas être obsolètes « on vous présente une formation mais les inscriptions sont closes depuis un mois, revenez l'an prochain » ; « Ha vous avez un partiel le jour du salon, ben tant pis, mais nous on ne fait ça que sur une après midi, parce que trois jour ça nous fatigue trop ».
Les lieux sont aussi judicieusement choisis : il faut toujours se bouger le cul d'aller en centre ville pour assister à ces formations, alors qu'il y a à mon avis tout ce qu'il faut pour organiser ce genre de rencontres dans les quartiers nord (à la fac) ; « Mais vous comprenez monsieur, les quartiers nord c'est dangereux, et en plus comment ils font les étudiants qui habitent en centre ville pour y aller ? » C'est vrai que un salon sur les métiers de l'informatique ou de la physique a tout à fait sa place à côté de la fac de droit en centre ville...
Et enfin, si les thèmes et les horaires conviennent, c'est souvent le contenu qui fait défaut : la majeure partie des informations transmises sont des informations que l'on a déjà reçu maintes et maintes fois.

Alors il faut peut être que j'explique ce que c'est qu'un salon de l'étudiant, un salon des métiers, ou quelque chose de ce genre : ce sont des gens qui arrivent le matin, s'installent à un stand, attendent les étudiants, répondent aux questions des étudiants, et repartent le soir. Je veux dire que l'interactivité est limitée par ce que la personne présent aura à vendre (sa formation, ou autre), et ce que l'étudiant osera et/ou pensera à lui demander.
Le principe, dans l'idée, c'était la rencontre avec les étudiants et le "vrai" monde qui sort le temps d'un salon, sauf qu'il reste souvent cette barrière des gens qui ne sont pas venus pour la même chose : un pour vendre sa formation/métier ou pour recruter, et l'autre pour avoir des informations précise claires et impartiales sur un sujet, et non pas des gens qui se rencontrent pour faire partager leur passion sur un thème commun, et présenter les possibilité d'accomplir cette passion de manière rémunératrice (oui c'est ronflant mais les gens qui viennent devraient être autre chose que des VRP venus pour refiler leur formation de merde aux étudiants, et plutôt des enseignants passionnés venus partager la formation dont ils sont responsable et dont ils ont choisit et le contenu).

Le système aurait été beaucoup plus efficace s'il avait été organisé sous forme de table ronde par exemple : une après midi entière avec une présentation donnant une vision d'ensemble du propos de la personne présentant son bidule, suivi d'un entretient sous forme d'un entretient/question avec les étudiants, mais il faut que le nombre de personnes avec qui discuter soit proportionnel au nombre d'étudiants, les étudiants n'étant pas intéressés par les mêmes aspects de la présentation, et posant des questions plus ou moins stupide, le nombre de personnes présentes pour répondre doit être suffisant, ce qui est largement peu le cas dans ces salons.

Tout ça pour dire que malgré le fait que les personnes du service d'orientation sont des personnes que j'apprécie ; qui sont sympathiques, souriantes et toujours disponibles pour aider les étudiants, j'en ai marre de recevoir des mails m'annonçant un nouveau salon où il faut absolument venir-obligatoire-onvérifiera dans ma boîte, avec des PDF de 5Mo créés sous Word et saturant mon quota mail m'invitant à des salons où je perdrais du temps.

Mais je suis étudiant, je suis toujours en vacances et j'ai du temps à gaspiller n'est ce pas ?

La théorie des tamtam appliquée aux résidences universitaires

Mathieu — Sun, 21 Feb 2010 22:53:00 +0100

Ce que j'appelle « théorie des tamtam » est la théorie de propagation des ondes sonores. Celle ci est particulièrement intéressante à étudier en résidence universitaire et peut mener à des conclusions parfois déroutantes, et non triviales.

Il faut savoir avant toute chose qu'une chambre étudiante a une format standard et conventionné, équivalent à environ 9 mères carrés vivables, meublés en général. Et ces 9 mètres carrés ma bonne dame, ils sont collés les uns aux autres dans une saine émulation digne du pensionnat.
Ainsi, il faut également savoir qu'une chambre étudiante a une dizaine de points de résonance.

Les fenêtres : les fenêtres résonnent avec le vent ou les bruits extérieurs.
Les volets : (cf fenêtres)
Les murs : vous ne regarderez plus jamais votre voisin de la même façon après avoir entendu ce grincement de matelas cadencé si caractéristique et découvert qu'il avait invité son meilleur pote à dormir chez lui (ce qui est au passage interdit par la circulaire E-221 du CROUS® )
Le sol et le plafond : vous seriez bien allé casser la figure au voisin du dessus qui fait de l'haltérophilie mais ... comment dire ... il y a un problème non négligeable.
Les radiateurs : ce qui est chouette avec les radiateurs c'est qu'un cliquetis de style sur le radiateur vous rendra célèbre dans au moins 20 chambres alimentés par ce tuyau.
Les lavabos : une installation qui n'a pas été nettoyée depuis un moment, ça fait des bulles, et quand les bulles remontent elles gargouillent joyeusement en vous apportant des informations très utiles sur le menu de votre voisin du dessous.
La porte : les potins de couloir n'auront plus aucun secret pour vous.

Vous l'aurez compris, le bruit est partout, mais alors, comment faire comprendre, entre autre, à votre voisin du dessus que le sportif intelligent évite l'effort inutile ?
Réjouissez vous, voici quelques conseils extraits de la théorie des tamtam, juste pour vous.

Réduire les bruits provenant des murs : placez votre bureau contre un mur, et tenez vous prêt à riposter à coup d'objets contondants sur le mur (attention cependant à la peinture CROUS® )
Réduire les bruits provenant des radiateurs : idem, placez vous de manière à riposter, mais attention, uniquement si cela est justifié, car la théorie du tamtam nous enseigne la longue portée des canalisations. En plus de cette réponse stratégique, faite bien attention à ne placer aucun objet susceptible d'augmenter la résonance en contact avec les tuyaux (lit, bureau, frigo, etc).
Réduire le bruit provenant du sol et du plafond : malheureusement, c'est encore les points où je n'ai trouvé aucune solution, la solution de la riposte à balais ayant pour seul intérêt de faire tomber le plâtre des plafond sur la tête de celui du dessous, ou la votre si vous en voulez à celui du dessus.
Réduire les bruits provenant du lavabo : achetez un bouchon-ventouse, ou placez une bouteille retournée dans votre lavabo.
Réduire les bruits provenant des fenêtres : fermez les volets à fond, et gueulez Aller l'OM© à la fenêtre quand quelqu'un fait du bruit dehors (ceci est bien entendu à adapter fonction de la ville ou de l'équipe de football féminin locale).
Réduire les bruits provenant de la porte : ici se trouve l'application la plus intéressante de la théorie des tamtam, les techniques de ripostes s'appliquent bien entendue, mais ne sont efficaces que si le placement de la chambre est optimisé, comme nous allons le voir.

Un placement optimal vous évitera bien des résonances issues des tamtam concurrents, car s'il est vrai que les ondes peuvent s'annuler, elles peuvent également s'ajouter.

Premier étage et début de couloir : pourquoi éviter ces emplacements ? S'il est en effet bien pratique lorsque on doit monter des paquets d'être au premier étage, cela en devient pénible lorsque cet étage devient la foire à cause de l'incitation à recevoir issue de sa proximité du sol, ou encore des fumistes qui se droguent sous la fenêtre, ou autres joyeusetés des résidences. Les débuts de couloir, à cause de la proximité d'escaliers sont donc également à proscrire.
Les fond de couloir : ou la fausse bonne idée : les fond de couloir paraissent donc optimaux, sauf qu'ils sont en réalité le point de réception de l'ensemble cumulé du bruit du couloir, et sont donc à proscrire, la mécanique des fluides nous enseigne également que vous aurez moins de chance d'avoir de l'eau chaude, ou encore, que vous aurez la joie des courants d'air.
Alors, quelle est la meilleure place ? En toute logique, la théorie des tamtam nous enseigne que c'est le milieu, en face des cuisines et des douches collectives ? Pourquoi une telle stupidité après autant de paroles sensées ? Les douches, les chasses d'eau des toilettes, le bruit et les odeurs des cuisines... Oui, mais, écoutez la théorie des tamtam : lorsque deux personnes se rencontrent, elles se disent bonjour ou ne se disent pas bonjour. Si elles se disent bonjour, elles peuvent commencer une discussion, et là, si c'est un couloir qui résonne, vous amorcez une réaction en chaine absolument intenable : des gens d'autres chambres peuvent sortir, discuter avec la personne dans le couloir, etc, c'est encore plus grave si cela se passe dans la cuisine ! Et que penser des ces filles qui se racontent leur vie chacune dans leur box de douche ? On les entend dans tout le couloir. Alors pourquoi être à cet endroit central stratégique, particulièrement bruyant, sujet aux courant d'air et aux odeurs de la cuisine et des toilettes ? Justement, vous avez dit le mot : stratégique. Je m'explique : une discussion qui comment n'importe où dans le couloir a plus de chances d'être stoppée si la personne mécontente qui vient prévenir amicalement les parties en présence se trouve à un endroit relativement proche de ces personnes, alors) quel meilleur endroit que le centre pour dominer le couloir ? Quel meilleur endroit pour aller fermer les fenêtres de la cuisine en hiver ? Quel meilleur endroit pour aller couper cette chasse d'eau qui est restée bloquée et qui se vide bruyamment en faisant perdre de l'argent au CROUS® ?
Le principe des ripostes s'applique également beaucoup mieux si elle résonne dans tout le couloir, et donc à partir de son centre !
La théorie des réseaux sociaux appliquée aux résidences universitaires nous donne également de précieux arguments pour réquisitionner cette place centrale, qui peut devenir une annexe particulièrement bruyante à la cuisine si elle est mal utilisée.

Alors, au moment de choisir l'emplacement de votre chambre si toutefois vous avez cette chance, appliquez les enseignements de la théorie des tamtam, et choisissez le milieu de couloir, en face des cuisines et des toilettes.

Votre dévoué, en direct de son 9 mètres carrés du CROUS®.

Neige à la Fac

Mathieu — Wed, 07 Jan 2009 10:28:00 +0100

Ce billet est issu d'une sauvegarde de mon ancien blog, il est peut être obsolète, mais conserve un intérêt dans le contexte de ce blog.

§§[DEBUT DE TRANSMISSION TELNET 07012009-univ-cezanne-0935s, flags=urgent-sos-news, encrypted=none, frame=5]§§

Aujourd'hui les marseillais se sont levés sous la neige.

Les bus ne passent plus, tout est fermé, la ville va bientot manquer de tout et on voit déjà les rats les plus cupides se réjouir devant les bouches d'égout.
Les plus témeraires tentent d'aller chercher de l'aide, avec leurs 4x4 d'importation japonaise, mais hélas c'est peine perdue.

Au loin, quelques étudiants tentent vainement d'ériger une statue à l'honneur du dieu de la neige afin de calmer sa colère, mais c'est trop tard, nous avons trop péché.
En effet, tous les marseillais qui ont pollué les alpes pendant les vacances de noël découvrent avec effroi la vie sous la neige, vie qu'ils avaient idéalisé par le ski, et le fun.

Dans ma chambre, j'ai du stock, mais il faut le défendre sauvagement, des réquisitions sont à prévoir, et des étudiants affamés se pressent à la soupe populaire improvisée par le CROUS. Il n'y en a pas pour tout le monde, et la lutte est acharnée.
En espérant que nous avons assez de pain pour les jours à venir, certains étudiants montrent des signes inquiétants de tendance au canibalisme, ce qui est très préoccuppant.

Il n'y a plus de courant à la citée, et dans le ciel blafard de ce mercredi 7 janvier on peut apercevoir une poignée d'oiseaux affolés, volants en tous sens à la recherche du ciel et du sol. Tout est blanc, et les traces de nos pas sont recouverts en quelques minutes par la neige qui tombe à gros flocons.

J'écrit cette missive depuis la fac, où me suis rendu pour pirater le réseau électrique et wifi. Oui, car avec les prouesses réalisées par nos enseignants chercheurs, (ces derniers entretiennent un générateur atomique à l'intérieur de la fac), nous avons le courant à l'université.
La chaleur radioactive du réacteur où je me suis branché me redonne de l'espoir, la technologie concentrée ici peut nous sauver, nous pouvons construire un avion en une semaine pour nous enfuir, mais en aurons nous le temps ?

Je suis relativement pessimiste quant à l'avenir, il va très certainement falloir se battre pour survivre dans les prochains jours, transmettez ce message à ma famille si je n'arrive pas à vous recontacter d'ici une semaine.

Votre correspondant local à Marseille,
Cordialement.

§§[FIN DE TRANSMISSION]§§

Le CROUS, toujours une attraction décoiffante

Mathieu — Tue, 02 Sep 2008 20:30:00 +0200

Ce billet est issu d'une sauvegarde de mon ancien blog, il est peut être obsolète, mais conserve un intérêt dans le contexte de ce blog.

Vous cherchez à vous éclater pour la fin des vacances ? Attention, cette attraction extraordinaire ne dure QUE 4 JOURS !

Mieux que Fort Boyard^®, Port Aventura^®, le Parc Astérix^® et le Futuroscope^®, laissez vous emporter par les émotions intenses que procure la nouvelle attraction du CROUS^TM !

Vous allez découvrir des sensations inédites, aller au bout de vous même, votre journée sera absolument inoubliable !
Oui, avec la nouvelle attraction du CROUS^TM vous vivrez les sensations les plus extraordinaires que vous n'ayez jamais vécues, avec le CROUS^TM, faites votre plein d'adrénaline !

Le principe de l'attraction principale ? Un parcours d'obstacle époustouflant entre 4 murs !
Vous n'êtes pas seul dans 'aventure, des compagnons mais aussi des concurrents, prêts à tout pour décrocher le trésor vous accompagneront dans cette aventure inédite !

Vous allez découvrir ce que attention et réactivité signifient, vous devrez tout d'abord trouver le bon bureau pour commencer, attention, il y a un piège, il ne faut pas se tromper, si vous commencez par le deuxième bureau, vous devrez retourner à la case départ !
Pour cela un maximum d'attention sera nécessaire pour apercevoir les panneaux d'indication au milieu de la foule.
Ensuite, s'ensuivra une expérience mystique inoubliable, mieux que la course en sac, le CROUS-SITTING^© !
Après plus de 4 heures de CROUS-SITTING^©intense, certains prétendent avoir parlé à leur grand mère décédée, ou même à Dieu !
Et ce n'est pas fini, pas moins de trois CROUS-SITTING^©successifs vous attendent, ponctués par l'épreuve titanesque de CROUS-WRITTING^©cette dernière vous permettra de tester vos capacités de logique, de raisonnement, et de rapidité dans le remplissage de documents en mandarin !

A l'issue de cette aventure fantastique, nous vous remettrons une clef, qui vous permettra de ne pas recommencer ces étapes, mais qui ouvrira la voie à de nouvelles aventures, encore plus intenses !

Bien sûr cette activité formidable n'est pas gratuite, mais a un prix modique de 150+145+35 = 330€ variables selon les attractions choisies. Mais votre divertissement n'a pas de prix !